人生能遇好老师乃一生之幸，学校能得好老师乃学校之光，民族能育好老师乃民族之望。党的十八大以来，习近平总书记高度重视师德师风建设，对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等明确要求，强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”等。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

《师说》中曾讲到“师者，所以传道受业解惑也”，师德是教师的立业之基，从教之要。古人对于教师的职责有了明确的共识，在我们的新时代，又赋予了教师新的职责和内涵，良好的师德师风是作为一名人民教师的前提和基础，我们应深刻学习总书记的讲话精神，做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。

为师须有理想信念。做好教师，要有理想信念，理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场、世界观、人生观、价值观的集中体现，一位有理想有信念良好师德的教师能够激发学生的积极性和创造性，能够给予学生面对困难和挑战的勇气与信心，能够让学生明白理想信念对于人生的重要意义。学生时代的我们也曾迷茫，是谁点亮了信念的明灯将我们照亮，在知识的海洋里，是谁砥砺前行不忘初心为我们引航，当年老师的严厉现在回想起来终生受益，玉不琢不成器，正是这些严慈相济的人民教师给我们种下了理想与信念的种子，如今它已成大树。

为师须有高尚的道德情操。《礼记·文王世子》中写道：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师只有具备高尚的道德情操才能使学生“亲其师而信其道”，达到立德树人的目的。《资治通鉴》里写道，“才者，德之资也；德者，才之帅也”。才为德之资本，德为才之统帅。教师作为立德树人的主体，肩负着为党和国家培育人才的重任，严于律己宽以待人，以自己良好的品德和学识去教导学生。在恰逢国庆70周年的日子里，也迎来了第35个教师节，这是每一位教师的节日，也是每一位教师向优秀工作者学习的日子，各个学校都涌现出一批卓越的教师，他们是我们的表率。学生的德育是教育的重心，这就要求人民教师在培养学生道德品质时要以身作则予以表率，教师以德立身、以德施教，将学生当成自己的孩子一样去培育，教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

为师须有扎实学识。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师之本，教书育人。扎实的学识是教书育人的基本功，自己“身子骨要硬”才可服人，一位具有渊博学识的教师讲课会让学生听得津津有味，将学习知识变得有趣。苏联教育家苏霍姆林斯基讲到，只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟时，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。教师学识高能力强本身就在为学生做表率，学生在学习过程中也将会以此为榜样。想要教会别人，首先自己得会且熟练，不仅仅是对知识的理解与掌握，如何授课可以使学生学得好也是一门很深的学问；其次教师不仅要在自己的专业领域深耕细作，还要不断去学习新知识，提升自身的同时教会学生，教会知识教会方法教会终身学习的思想。

为师须有仁爱之心。“爱”是人民教师开展教育的灵魂，我们都是有丰富情感的，学生在学习成长过程中面临各种问题和困难的时候需要老师的关爱，像爱自己孩子一样爱护学生，冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。学生在学习阶段必然会出现一些不明白或是错误的地方，身为教师这些问题都应是提前预见的，在接受学生错误的同时也应予以鼓励，要允许学生犯错，允许学生改正错误，不可急于求成，成长是一个渐变的过程，需要教师的耐心与支持。陶行知先生讲道：不要你的金，不要你的银，只要你的心。教师用心去关心学生、爱护学生、尊重学生、信任学生，学生将更好地茁壮成长。

做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而广大老师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。（作者系山东大学图书馆  王平利）